论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
对二甲氨基苯甲酰苯胺分子内电荷转移荧光传感--D-A-D'天平型分子开关的设计与应用
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2003年z3期
其他文献
中学思想政治课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，中学思想政治课普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等费时低效的现象。那么如何改变这一种状况，符合素质教育的要求，使学生既能牢固掌握知识，又实现知识、能力、觉悟的全面提高呢？笔者认为一线教师必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革，尝试科学、高效的教学方法，本文试论述有效教学在
【摘要】德育是学校教育的一个有机组成部分。体育与健康作为学校教育中的一门学科，不仅使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，而且塑造人的道德品质。体育课作为学生喜爱的科目，渗透德育成为体育教师在课堂中的一项重要工作。 【关键词】体育课堂德育渗透 英国全国课程委员会主席大卫.柏斯卡就曾指出：教育不能与德育脱离，对于学生进行德育教育是学校义不容辞的责任。小学体育教学不仅要传授体育基础知识技能，更是
叶经文,1971年生于湖南新化。现为衡阳师范学院美术系副教授、系副主任,湖南省美术家协会、湖南省设计家协会、湖南省数码艺委会、湖南省水彩画研究会会员。
Ye Jingwen, bo
思想品德课程是初中阶段重要的课程，因为初中阶段，是众多学生从小学的少年向青年过度的重要转折时期，内心素质和思想变化最容易出现极端的时段，所以开设思品课程除了以传授德育知识为主，直接对学生进行思想品德教育，从而纠正学生偏激的思想和行为，使学生在这一阶段健康成长。 在进行思想品德课程的授课过程中，我发现通过思想品德课程的教学内容、过程、授课方法等等，都可以和学校的德育工作有机的结合起来，成为学校德育
影响中学生思想行为的因素是多方面的，其中既有主观的因素，即身心发展引起的一系列矛盾；又有客观的因素，即家庭、学校和社会等环境的影响。从客观因素看，学校教育起着主导的作用，其中思想政治课在正面引导学生思想行为的过程中起着关键性的作用。 一、课教学必须考虑学生现有的思想实际 政治课的教学内容，不能无视学生思想中业已存在的观念与认识，只求片面地拔高学生的思想境界，灌输高尚的思想，而不考虑教育教学的实
孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学
【摘要】国家对职业教育的重视促使中职专业的增加及招生规模的扩大，为了适应市场，中职专业课的门类和学时增加的同时，德育课也受到了极大的削弱。为此，本文针对不同专业德育课内容的侧重点、教材取舍、深浅程度、教学质量的改进、应用性等诸多方面问题进行探讨，有利于促进专业课教学质量和提高效率。 【关键词】中职德育课教学专业课教学策略 当前，中等职业学校学生对德育课的学习积极性不高，德育课的教学、教育效
【摘要】随着新课程的实施，对初中思想品德教育教学理念和目标也提出了新的要求，而传统的教学观念早已不能满足时代的要求。因此，教师应当改变教育观念，优化教学策略，进而改变学生的学习理念，使初中思想品德课堂更加充满活力。 【关键词】初中政治教学策略教学效率 初中思想品德对于学生来讲过于抽象化，不容易理解，而它本身内容涵盖量广泛，加之传统的教学模式古板老套，使得课堂气氛沉闷，学生无趣、老师难教。在
【摘要】思想品德教育对少年儿童的成长发展非常重要，本文就在新课改实施的大环境下，在小学教育中如何进行品德与生活的教学进行了分析。 【关键词】小学品德与生活教学 品德与生活课程标准指出：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础， 以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。一位教育专家说：德之重，人之魂 。可见，思想品德教育对少年儿童的成长发展是何等重要。就是这种新型的活
【摘要】“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”（陶行知语）。构建生活化的政治课堂，是顺应新课改，调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，是让政治课堂回归生活的必然要求。我们在课堂教学中应力求寻找生活素材，结合学生生活实际，让学生去探究、体验、感悟，并且让学生关注身边人，关心身边事，在生活中学习，向生活学习，使课堂成为生活化的课堂。 【关键词】政治课堂生活化生活素材思想道德教育 一