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亮丽的“十·一”——听课有感
【机 构】
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双城市实验小学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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1999年10期
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目的探讨以精神症状为首发表现的Fahr病的临床及诊断要点,减少误诊误治。方法对以精神症状为首发表现的Fahr病的临床资料进行回顾性分析。结果先证者因睡眠差、生活懒散10年,
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