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针对职业教育技能应用型人才的培养目标，基于理实一体化的教学方式，本文打破原有数字电子技术课程体系，按项目为载体、任务驱动的理念，进行数字电子技术课程知识的解构及重构，研发出数字电子技术课程教、学、做的新体系。按基本、应用、综合三大能力，设置了八个项目、26个任务。使数字电子技术课程的理论知识和实践技能得到有机的融合。实践表明，按项目引导来实施任务教学，更有利于学习者掌握数字电子技术的基本理论知识及技术应用，提升分析、解决问题的实践技能。