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新农村建设需要培养大批的高素质农民，即新型农民。理解新型农民的概念，需要从其不同的角色定位：新农村建设者、管理者或受益者出发，综合考量其新意所在。为实现新型农民的培养，需构建新型农民教育、管理、监控为一体的多元立体化平台，其中教育平台的构建是核心。而保证其功能的实现，应将视野框定在职教范畴，以职教资源的合理配置来保证新型农民教育培养的重任。