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精品资源共享课提出后在高等教育界收到追捧,高职院校从校级精品资源共享课入手在这一领域中不断探索.本文从高职院校校级精品资源共享课建设的意义出发,具体分析了湖南工艺美术职业学院校级精品资源共享课建设实践案例,按照课程申报、课程建设、中期检查、课程验收、相关政策支持、后续课程运行要求进行了全方位的介绍,最后总结建设实践中的反思.