【摘 要】
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随着新课程改的不断向纵深推进，广大教育工作者更重视高效课堂的构建问题，以期培养学生学科核心素养。小学语文这门学科其作为一门人文性与工具性相统一的母语语言类学科，不仅具
【机 构】
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广东省江门市蓬江区丹灶小学 广东 江门 529000
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随着新课程改的不断向纵深推进，广大教育工作者更重视高效课堂的构建问题，以期培养学生学科核心素养。小学语文这门学科其作为一门人文性与工具性相统一的母语语言类学科，不仅具有重要的基础性作用，更具有独一无二的育人作用。为此，教师应摒弃传统的固定的讲授方式，而应该发挥学生在课堂学习中的主体作用与地位，进而培养他们对语文的学习兴趣，促进教学的提质增效。基于此，笔者结合自身教学实践经历，立足于当前语文教学的现状及其存在的问题，进而展开对构建高效课堂的有效策略探究。
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