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教学中教师利用图式理论，不断丰富学生头脑中原有的图式；阅读时指导学生激活图式，建立图式并运用图式，对于提高学生阅读能力大有裨益。
图式理论在中职英语阅读教学中的运用
【摘 要】
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教学中教师利用图式理论，不断丰富学生头脑中原有的图式；阅读时指导学生激活图式，建立图式并运用图式，对于提高学生阅读能力大有裨益。
【机 构】
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湛江卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年3期
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