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从需求分析在高职行业英语课程设置中的必要性和重要性出发，以个体需求分析理论为基础，采用实证研究的方法，通过收集高职英语学习者学习行业英语的动机和目标，对课程设置的反馈，对社会需求的潜意识等信息，分析个体需求及存在的原因，以期对高职高专的行业英语课程体系构建提供启示与参考。
个体需求关照下的高职行业英语课程设置
【摘 要】
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从需求分析在高职行业英语课程设置中的必要性和重要性出发，以个体需求分析理论为基础，采用实证研究的方法，通过收集高职英语学习者学习行业英语的动机和目标，对课程设置的反馈，对
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院公共学科部
【出 处】
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太原大学学报
【发表日期】
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2012年3期
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