【摘 要】
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随着数字终端设备的普及和移动便携性能的提升，在数字化网络环境正朝向泛在无缝接入的时代背景下，一对一数字化学习（G1：1）成为全球教育界关注的热点。本文通过透视G1：1概念及实质，描
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,华东师范大学教育科学学院
【基金项目】
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教育部华东师范大学博士生访学基地成果
论文部分内容阅读
随着数字终端设备的普及和移动便携性能的提升，在数字化网络环境正朝向泛在无缝接入的时代背景下，一对一数字化学习（G1：1）成为全球教育界关注的热点。本文通过透视G1：1概念及实质，描绘一对一环境的生态与构成，分析教育关系、认知方式和学习方式三方面的变化，力图追踪这场深具跨时代意义学习变革的趋势与走向。
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