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采用定量与定性分析相结合的方法,通过一学期的教学实验,来探索元认知训练对不同英语水平者写作元认知能力的影响,旨在证明写作元认知训练是否适用于大学英语分级教学。研究结果表明,元认知训练能够提高不同英语水平者写作元认知能力,这对培养学生的自主学习能力以及提高他们的英语写作能力有着重要意义。
元认知训练对不同英语水平者写作元认知能力的影响——一项基于分级教学的实证研究
【摘 要】
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采用定量与定性分析相结合的方法,通过一学期的教学实验,来探索元认知训练对不同英语水平者写作元认知能力的影响,旨在证明写作元认知训练是否适用于大学英语分级教学。研究
【机 构】
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楚雄师范学院
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2013年7期
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