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摘 要：在高中阶段，英语学习是一项基础性课程，而英语语法是学好英语的关键，却也是多数高中生头疼的事情，在英语的发法学习中，高中生应该了解语法学习的重要性，并在此基础上实际掌握一些英语语法的学习方法，提高自身的英语能力。本文主要以高中英语的语法为探讨，并对英语语法学习的方法进行探究，为提高高中生的英语成绩提供帮助。
关键词：高中生；英语语法；学习方法
经过初中阶段的三年英语基础学习，我们在英语的学习上已经储备了一定量的英语知识，掌握了基礎的英语语法，并储备了一定的英语词汇。然而，初中教学方法与高中教学方法的差异，造成了多数同学包括自己在心理上的不适应，对学习意识的不足，自主学习能力低下位高中的英语学习带来困难，而英语语法更是成为我们在英语学习中的薄弱环节。
1语法对高中生英语学习中的重要性
“语法”在英汉词典上的解释为“Grammar rules for forming and combining them into sentences.”由此可见，英语语法主要反映了英语语句的词形变化与新造句的规律[1]。
1.1英语语法是系统学习英语的基础
在英语学习中，语法学习是语言学习的基础，在英语学习中占据极为重要的作用。相比于初中英语来讲，高中英语中包含有大量的语法知识，不仅代表了英语学习中的重点——词形变换与造句的规律，更是高中英语中的考试重点[2]。在高中生的英语学习中，首先应系统学习并掌握英语语法知识，才能更好的了解英语的词形变化规律，以及复杂句子的词义，达到词汇积累的作用。其次，学好语法能够使自身更好的了解英语造句规律，在遇到较为复杂的句子时，能够对语法的掌握将其英语语句拆分，更快速的理解句意，促使英语学习更加效率化。
1.2语法的学习提升学生英语阅读与写作能力
由上文可以了解到，英语语法主要是提高学生的词形变换能力与造句规律的掌握。以阅读理解这一考点为例，阅读理解主要是考察学生的对英语语句的阅读与理解能力，而语法的学习使我们能够将阅读理解中的每一语句划分为不同类型，由语句整体推测出生僻字词的含义，以此打到文章的快速理解，正确解题。而了解了造句规律，就能够很好的将英语词汇连贯，组合成完整的语句，完整的语句组合为完整的文章，英语写作能力也因此提升。
2高中英语语法的学习方法
2.1系统性的学习英语知识
英语语法是一项较为系统的知识，因此，在英语语法学习中，身为高中生应避免单抓一个知识点进行记忆的现象发生，将语法知识进行结合对比，达到对语法的更好理解，在理解上进行记忆，达到更佳效果。如：对英语语句中的“主谓宾、定状补”进行分析时，应对“主谓宾、定状补”的含义充分了解，掌握其的含义与在语句中位置应用，以便更快速的理解句意，并准确无误的将汉语翻译为英文，“我看到一个高大男孩刚刚进入建筑”译为英语则是“I saw a tall boy enter the building just now. ”在句中，只有了解什么是主语、谓语、定语等，才能根据语法的规律理解句意，根据语法框架填补词汇准确造句。
2.2做好课前预习与课后复习
在高中学习期间，教师不再督促我们学习，只有提高自主学习能力才能更好地掌握高中学习的知识。在英语学习中，我们应做好课前预习，首先，背诵单词，积累词汇，并精读几遍课文，理解文中出现的语法，做到对新语法的了解与旧语法的复习，提高课堂效率。在课后，应积极对教师讲解的语法内容进行复习，并以做练习册、写日记等方式牢记语法内容，做到英语语法的实际应用。
2.3与实际应用相结合，提高英语语法的学习
在学习英语语法的过程中，各位同学应了解到语言是一种沟通交流的工具，应注重于语法与实际相结合，以日常交流为主，避免语法的生搬硬套。如：在英语教学片的《走遍英国》中的一个场景中有这样一句话：”He’s writing to invite me to spend a weekend with him at his farm.”[3]然而这句话却是在信已写完且已经寄出的时间段，根据英语的语法，此句话应该写为：”I invite you to spend a weekend...”或者写为” I have written to invite you to spend...”事实上，上述语法句式仅是一种口头转述的特殊表达法，是多数英文信件中的常用开头，由此可见，英语语法的学习英语实际应用为主，才能更灵活的应用语法，达到英语语法学习的真正目的。
2.4多讀、多思、多写，提高英语语法的掌握力
在语法学习中，只有充分结合文章语句的语境，才能更好地促进对语法的理解，更深入的记忆语法，而多阅读文章则是提高语言学习的关键。在语言学习中，多看、多思、多写是提高的能力的不二法门，对此，我们在英语语法学习中，应注意加强文章的阅读，并深入思考语句运用的语法，结合文章的上下文的含义理解文章含义表达的内容，之后再以每天一篇英文日记的形式对英语的语法进行联系，提高英语语法掌握，提高英语成绩。
3总结
在高中的英语学习中，语法较为复杂多样化，对此，我们应理解语法学习的重要性，才能更重视语法的学习，提高英语学习能力。在英语语法学习中，应将语法进行系统性整合，而非单一记忆某一句式，提高对语法的记忆能力，做好课前预习与课后复习，并结合实际运用，灵活运用语法，多读、多思、多写，提高对英语语法的掌握与应用，提高自己的英语的综合性能力。
参考文献：
[1]张宗雨.浅谈高中生学好英语语法的方法[J].青春岁月，2015（19）：129.
[2]杨涛.如何让高中生学好英语语法[J].读与写旬刊，2016，13（9）：120.
[3]郝凡姝.高中英语语法学习心得体会[J].读天下，2017（6）：24.
关键词：高中生；英语语法；学习方法
经过初中阶段的三年英语基础学习，我们在英语的学习上已经储备了一定量的英语知识，掌握了基礎的英语语法，并储备了一定的英语词汇。然而，初中教学方法与高中教学方法的差异，造成了多数同学包括自己在心理上的不适应，对学习意识的不足，自主学习能力低下位高中的英语学习带来困难，而英语语法更是成为我们在英语学习中的薄弱环节。
1语法对高中生英语学习中的重要性
“语法”在英汉词典上的解释为“Grammar rules for forming and combining them into sentences.”由此可见，英语语法主要反映了英语语句的词形变化与新造句的规律[1]。
1.1英语语法是系统学习英语的基础
在英语学习中，语法学习是语言学习的基础，在英语学习中占据极为重要的作用。相比于初中英语来讲，高中英语中包含有大量的语法知识，不仅代表了英语学习中的重点——词形变换与造句的规律，更是高中英语中的考试重点[2]。在高中生的英语学习中，首先应系统学习并掌握英语语法知识，才能更好的了解英语的词形变化规律，以及复杂句子的词义，达到词汇积累的作用。其次，学好语法能够使自身更好的了解英语造句规律，在遇到较为复杂的句子时，能够对语法的掌握将其英语语句拆分，更快速的理解句意，促使英语学习更加效率化。
1.2语法的学习提升学生英语阅读与写作能力
由上文可以了解到，英语语法主要是提高学生的词形变换能力与造句规律的掌握。以阅读理解这一考点为例，阅读理解主要是考察学生的对英语语句的阅读与理解能力，而语法的学习使我们能够将阅读理解中的每一语句划分为不同类型，由语句整体推测出生僻字词的含义，以此打到文章的快速理解，正确解题。而了解了造句规律，就能够很好的将英语词汇连贯，组合成完整的语句，完整的语句组合为完整的文章，英语写作能力也因此提升。
2高中英语语法的学习方法
2.1系统性的学习英语知识
英语语法是一项较为系统的知识，因此，在英语语法学习中，身为高中生应避免单抓一个知识点进行记忆的现象发生，将语法知识进行结合对比，达到对语法的更好理解，在理解上进行记忆，达到更佳效果。如：对英语语句中的“主谓宾、定状补”进行分析时，应对“主谓宾、定状补”的含义充分了解，掌握其的含义与在语句中位置应用，以便更快速的理解句意，并准确无误的将汉语翻译为英文，“我看到一个高大男孩刚刚进入建筑”译为英语则是“I saw a tall boy enter the building just now. ”在句中，只有了解什么是主语、谓语、定语等，才能根据语法的规律理解句意，根据语法框架填补词汇准确造句。
2.2做好课前预习与课后复习
在高中学习期间，教师不再督促我们学习，只有提高自主学习能力才能更好地掌握高中学习的知识。在英语学习中，我们应做好课前预习，首先，背诵单词，积累词汇，并精读几遍课文，理解文中出现的语法，做到对新语法的了解与旧语法的复习，提高课堂效率。在课后，应积极对教师讲解的语法内容进行复习，并以做练习册、写日记等方式牢记语法内容，做到英语语法的实际应用。
2.3与实际应用相结合，提高英语语法的学习
在学习英语语法的过程中，各位同学应了解到语言是一种沟通交流的工具，应注重于语法与实际相结合，以日常交流为主，避免语法的生搬硬套。如：在英语教学片的《走遍英国》中的一个场景中有这样一句话：”He’s writing to invite me to spend a weekend with him at his farm.”[3]然而这句话却是在信已写完且已经寄出的时间段，根据英语的语法，此句话应该写为：”I invite you to spend a weekend...”或者写为” I have written to invite you to spend...”事实上，上述语法句式仅是一种口头转述的特殊表达法，是多数英文信件中的常用开头，由此可见，英语语法的学习英语实际应用为主，才能更灵活的应用语法，达到英语语法学习的真正目的。
2.4多讀、多思、多写，提高英语语法的掌握力
在语法学习中，只有充分结合文章语句的语境，才能更好地促进对语法的理解，更深入的记忆语法，而多阅读文章则是提高语言学习的关键。在语言学习中，多看、多思、多写是提高的能力的不二法门，对此，我们在英语语法学习中，应注意加强文章的阅读，并深入思考语句运用的语法，结合文章的上下文的含义理解文章含义表达的内容，之后再以每天一篇英文日记的形式对英语的语法进行联系，提高英语语法掌握，提高英语成绩。
3总结
在高中的英语学习中，语法较为复杂多样化，对此，我们应理解语法学习的重要性，才能更重视语法的学习，提高英语学习能力。在英语语法学习中，应将语法进行系统性整合，而非单一记忆某一句式，提高对语法的记忆能力，做好课前预习与课后复习，并结合实际运用，灵活运用语法，多读、多思、多写，提高对英语语法的掌握与应用，提高自己的英语的综合性能力。
参考文献：
[1]张宗雨.浅谈高中生学好英语语法的方法[J].青春岁月，2015（19）：129.
[2]杨涛.如何让高中生学好英语语法[J].读与写旬刊，2016，13（9）：120.
[3]郝凡姝.高中英语语法学习心得体会[J].读天下，2017（6）：24.