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音乐欣赏教学，是启迪智慧、丰富想象、培养创造、发展思维的一个重要形式。由于孩子生活阅历浅，感情积累少，抽象思维能力较弱，对于音乐所表现的情感，不能像成人那样去从容的感知和体验。所以组织好音乐欣赏活动，必须要搭一个阶梯，让孩子的思想、情感顺着阶梯升华，才能达到音乐欣赏的教学目的。
音乐欣赏——因“创造表现”而精彩
【摘 要】
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音乐欣赏教学，是启迪智慧、丰富想象、培养创造、发展思维的一个重要形式。由于孩子生活阅历浅，感情积累少，抽象思维能力较弱，对于音乐所表现的情感，不能像成人那样去从容的感知和
【机 构】
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江苏省昆山市实验幼儿园
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2011年10期
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