如何科学地进行课外阅读

来源 :中学教学参考·文综版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:soiney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  所谓“课外阅读”,是指学生们在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是语文课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读的价值,就在于我们不可缺失这样的营养品。大凡从阅读中受益的人都会有这样的感触:人的一生,最亲密的伴侣莫过于阅读,人在阅读中成长,进而成才。但是课内阅读毕竟有限,因而课外阅读就显得异常重要。那么对于中学生而言,要怎样科学而有效地进行课外阅读呢?下面谈谈本人的一些看法。
  一、科学地选择那些有益于学生身心健康成长的刊物。德国哲学家叔本华曾经说:“坏书像滋生的野草,伤害五谷,使其枯死。”“现在的孩子喜欢快餐文化,对经典了解得太少了。”人民教育出版社全国中小学教材总顾问梁衡如是说。他是在告诫中学生,要从社会、课外读物中汲取营养,让“情感、理想、人格、审美”成为自己立身的四大支柱。可见,选择有益于自己身心健康的读物是很重要的。教师可以向学生推荐、介绍优秀作家和作品及相关的文学网站,激发学生进行课外阅读的兴趣。如我们对鲁迅的《朝花夕拾》、冰心的《寄小读者》、老舍的《骆驼祥子》,朱自清、刘墉、贾平凹、余秋雨的散文,徐志摩、余光中、海子的诗歌等进行详细的介绍,并对如何读这些书,读这些书时要注意什么问题等适时地加以指导和介绍,这样学生就能在阅读中开阔视野,也可避免学生盲目择书带来的弊病。教师还可以上网查询资料,熟悉相关的文学网站,并把网址推荐给学生,如“榕树下”、“中华少年文学网”、“中华青少年新世纪读书网”、“中华读书网”等,让学生享受网上阅读和网下阅读的乐趣,拓展其图书来源。教师还可以每周推荐或介绍2至3篇优秀文章,可以是反映同类主题(与教材相对应)或是对课文加以赏析的文章,让学生作批注。以上介绍的这些经典著作或者杂志精品中,大都渗透着结构美、语言美、人性美、人情美等,学生们阅读这些作品,无异于和作者进行了心灵深处的交流。越是全身心地投入到阅读中去,就越能感受到作品中处处闪烁的美,这样学生们受到的震动就越大,产生的共鸣就越强,体会就越深刻,进而就能够吸收作品中的精华并受到启发,将生活中的可感之事经过酝酿,加工成笔下的生动之作。与此同时,对学生们树立正确的人生观和世界观又起到了积极的作用。
  二、科学的阅读方法。张之洞曾经说过:“读书不得要领,劳而无功。”只有科学的阅读,才能吸取书中的营养成分,才能促进学生美好品质的自我完善,从而逐步达到新课标指出的“要培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”的目标。
  课外阅读有三“要”。1.要身临其境,不能游离于文章之外。要随同作者的思路去游览,去欣赏山水之美,领略大自然的神奇,去欣赏人间万象,领略那一份人性美,心灵美;去感受、认同作者所抒发的那一份情愫;去评说作者所阐发的那一种观点。文章中或喜或怒或哀或乐,尽在体会中。2.阅读方法上要不拘一格。可根据具体的作品采用默读、朗读、浏览式、赏析式、圈点式、摘录式、批注式、比较式、对话式等阅读方法。俗话说得好,“不动笔墨不读书”。在阅读过程中要同时做好读书笔记,把自己在读书时获得的资料或感受写下来,真正做到“读有所得”,而不是走马观花。3.在阅读中要懂得感悟和提升自己。罗曼·罗兰曾说:“从来没有人为了读书而读书,人们是在读书中发现自己、联想自己,检查自己,提升自己。”多读书、好读书、读好书,于反复品读、细心揣摩中感悟民族历史的源远流长,民族文化的神奇瑰丽;感悟情感的传递、心灵的共鸣,从而拓宽自己的视野,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩。
  三、读而致用。不论何种方式的阅读,最终目的都是为了获得知识,扩大视野。记得德国作家歌德曾经说:“会读书的人用两只眼睛,一只眼睛看纸面上的文字,另一只眼睛看到纸的背后。”于阅读中记录、思考、质疑、而后感悟、致用,让阅读成为知识的发酵剂,让书籍成为灵魂的营养液,并最终将其转化为生命行走的能量,最终使我们的心灵得到净化、熏陶。进而把自己深深感悟到的各种美感延伸到生活中来,在生活中不断地发现美、深层次地挖掘美、广泛地传递美,让更多人的心灵得到感染和净化。至此,课外阅读才真正地把书读活了,灵活驾驭,为我所用,这就是阅读需要达到的境界。
  课外阅读既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。正如当代作家秦文君说过:“阅读能给人许多东西,比如安静,比如情感的沉淀等等,而且阅读文字的过程本身也是一种享受,这种乐趣是很奇妙的。”只有科学有效地阅读才能够唤醒一个人的理智和心灵,激起他对世界和自己的深思,从而认识自己和思考自己的未来。
  
  参考文献
  [1]杨正云.中学语文课外阅读指导初探[J].镇江高专学报,2008(1).
  [2]钱梦龙.导读的艺术[M].北京:人民教育出版社,2000.
  [3]杨丽娟.中学语文的课内教学与课外阅读[J].中小学教师培训,2006(4).
  [4]毕玉玲.农村学校课外阅读探析[J].安徽教育,2003(24).
  (责任编辑 刘宇帆)
其他文献
随着全国基础教育新课程改革的全面展开和索质教育的深化发展,传统的教师培训模式逐渐不能适应教师素质拓展和整体发展的要求,探索和建构立足于特定区域的多元化教师培训新模式
采用双曲线法、调整双曲线法和指数法对某小区住宅楼3根试验桩的静载试验结果进行单桩极限承载力预测,并将预测结果与理论计算结果进行对比,分析结果表明:盲目套用<建筑桩基
在经济危机背景下,国家需要大力拉动内需,刺激消费,推动经济发展,为了促进我国经济从投资主导型向消费主导型转变,银监会设立了消费金融公司这一新型金融机构。本文首先阐述了我国
随着旅游业的发展和体验旅游时代的到来,少数民族体育旅游也受到了游客的喜爱,尤其是少数民族节庆体育旅游对满足游客参与性和深刻体验性这一旅游需求具有很好的契合性。在分
以和谐校园的视阈,针对当前在构建和谐校园时代背景下大学生思想的现实状况,对如何做好新时期大学生的思想政治教育工作进行了再度思考,提出了做好大学生思想政治教育工作的“一
目的:探讨非动脉炎性前部缺血性视神经病变(nonarteritic anterior ischemic optic neuropathy,NAION)影响中心视力的因素及治疗效果,以利于疗效评定及预后判断。方法:240例NAION
英语作为一门国际化的交际用语,随着我国改革开放和经济的发展,越来越受到国人的重视,因此,英语也成了适应社会激烈竞争的重要手段之一。在高中阶段设立英语这门必修课程,正是为了培养高素质应用型人才而作准备。本文首先分析各学校高中英语教学现状和不足点,然后着重综合分析如何将趣味性英语教学贯穿整个教与学的过程。    一、当前高中英语教学的现状分析    高中英语是一门重要的科目,但是由于这是一门外语,教师
1提高思维能力的途径20世纪中期.人们开始并已经认识到数字计算机是一个处理信息的装置.而人脑电同样是一个信息处理的系统:这一认识的提高对基础科学的研究与发展是一个飞跃…
武术段位制推广本意是为了促进武术传承和普及,但业界有关人士对武术段位制技术考评内容一直有各种不同的声音。运用文献资料法、专家访谈法、对比分析法、逻辑分析法对《中
财政监督是整个国家经济监督体系的重要组成部分,也是国家财政管理的重要内容。财政监督保证了市场经济的正常运行,有助于公共财政框架的建立,也是整顿经济秩序、严肃财经纪律的