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随着教育改革的深入推进,数学教学已不再停留于课本层面,如何培养学生的核心素养,如何优化学生的思维方式,成为数学教师更加关注的问题。初中是一个承上启下的学习阶段,教师应该改变传统的教学模式,引导学生利用数学工具解决实际问题,注重培养学生科学、严谨的数学观。
基于核心素养,培养学生思维能力
【摘 要】
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随着教育改革的深入推进,数学教学已不再停留于课本层面,如何培养学生的核心素养,如何优化学生的思维方式,成为数学教师更加关注的问题。初中是一个承上启下的学习阶段,教师
【机 构】
：
山东省滨州实验学校;
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2004年期
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