【摘 要】
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[目的/意义]以大学生知识素养体系为基础,从个体视角研究大学生的知识管理模型,为提高大学生知识管理能力提供新视角.[方法/过程]通过对知识素养和个人知识管理的文献回顾,以知识经济时代大学生全面培养为目标,整合大学生知识素养体系和个人知识管理具体过程,构建以知识素养为基础的大学生个人知识管理模型,并提出相关保障措施.[结果/结论]研究表明:大学生知识素养体系可总结为思想政治知识、学科专业知识、心理健康知识以及就业创业知识四个维度的内容.同时,大学生的知识管理过程包括知识获取、知识存储、知识应用、知识分享和知
【机 构】
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吉林大学交通学院,吉林长春130022
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[目的/意义]以大学生知识素养体系为基础,从个体视角研究大学生的知识管理模型,为提高大学生知识管理能力提供新视角.[方法/过程]通过对知识素养和个人知识管理的文献回顾,以知识经济时代大学生全面培养为目标,整合大学生知识素养体系和个人知识管理具体过程,构建以知识素养为基础的大学生个人知识管理模型,并提出相关保障措施.[结果/结论]研究表明:大学生知识素养体系可总结为思想政治知识、学科专业知识、心理健康知识以及就业创业知识四个维度的内容.同时,大学生的知识管理过程包括知识获取、知识存储、知识应用、知识分享和知识创造五个阶段.大学生知识素养的四个维度和大学生知识管理五个阶段的螺旋式交互构成大学生个人知识管理模型,即大学生个人知识管理是对上述不同类型知识的管理.[创新/局限]本文创新之处在于从知识素养着手分析大学生的个人知识管理,但属于理论探索研究,后续需结合案例研究和实证进行深入探讨.
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[目的 /意义]目前舆情情感演化研究大多是基于主题的方法来进行情感演化分析且重点均集中在从文本本身提取的信息上,对在社交媒体中影响情感分析的用户特征缺乏考虑.[方法/过程]本文充分考虑网络用户信息特征,构建融合用户特征的舆情情感演化方法,提出一种基于用户注意力机制的情感分析模型(U-BiLSTM),并以新冠肺炎疫情事件为例分析舆情情感演化过程.[结果/结论]研究结果表明U-BiLSTM情感分析模型具有一定的优越性,F1值和准确率能达到97.08％和95.19％.[创新/局限]研究提出的融合用户注意力机制的
[目的/意义]本文以主题为核心,从外部属性和内容属性两个视角展开政策文本结构化解析,直观反映政策核心内涵,挖掘政策文本语义,为政策内容解读提供新模式.[方法/过程]利用LDA2Vec主题模型实现基于上下文的政策文本主题识别,同时借助位置和语法规律提取外部属性,以此构建政策文本结构化解析的描述框架.[结果/结论]“互联网+”政策文本解读的实证分析发现,本文所提框架有助于直观展现政策要素,有效揭示政策文本主题分布,以及进行大规模政策领域文本的批量分析和解读.[创新/局限]通过结构化解析框架展现政策文本的形式化
[目的/意义]转发行为是社交媒体上信息传播的重要方式,转发者添加的评论能够反映情绪状态与认知情况,研究突发自然灾害事件背景下的转发评论有助于应急管理部门了解公众情绪走向和认知变化.[方法/过程]转发型微博被再次转发时会产生转发级联并形成不同转发层级,本文利用LIWC软件从情绪和认知角度分析转发者添加的评论内容,对比不同层级情绪得分和认知得分的差异以及转发评论中情绪和认知变化.[结果/结论]突发自然灾害相关原始微博和转发评论的情绪和认知具有显著差异,用户在原始微博中倾向使用关于积极情绪、消极情绪、洞察和原因
[目的 /意义]探索新媒体时代短视频信息传播影响力,有助于新闻媒体机构针对受众特点改进自身的传播模式,为相关机构或部门在进行社会治理的过程中提供更及时、丰富、准确的信息服务.[方法/过程]以新闻媒体机构官方账号为研究案例,爬取短视频新闻对应的点赞量、评论量、播放量、弹幕量等用户信息数据.从点播指数、互动指数、利用指数三个方面设置权重,构建短视频传播影响力指数(VDI).综合视频播放时长、视频数量、视频内容及制作形式等多个维度测算短视频新闻的信息传播影响力,分析其传播效果的影响因素.[结果/结论]研究结果表
[目的/意义]基于过载视角,采用模糊集定性比较分析法(fsQCA)对移动社交网络用户持续使用意愿的影响因素进行构型分析;结合用户使用特征因素(使用经历),探讨不同类型的过载的作用机理.[方法/过程]通过在线问卷收集383份有效样本,利用fsQCA进行数据分析.[结果/结论]结果发现,当存在信息过载和系统功能过载时,不管用户对社交过载的感知程度如何,用户倾向于不再继续使用该移动SNS.而使用经历较长的移动SNS用户更容易感受到系统功能过载或社交过载带来的消极情绪.[创新/局限]尝试将fsQCA方法应用于社交
[目的 /意义]我国学术期刊质量影响因素众多繁杂,科学合理地构建综合期刊质量评价体系,可为各个领域学术评价的发展提供有价值的参考.[方法/过程]本文对目前我国学术期刊常用的评价指标进行分析,提出一种基于模糊评价和层次分析相结合的期刊质量模糊综合评价方法,并将该方法运用于交通运输领域中代表性期刊中.[结果/结论]在对抽取的16个期刊评价排序中,通过对比分析验证了该方法的准确性和可行性,可广泛地运用于各个领域的期刊评价排序中.[创新/局限]本文提出的期刊评价指标模型科学合理,能够为学术期刊质量评价提供指导方向
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