加快推进大中小学思政课一体化建设,深化学校德育(一)

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sherry_yang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思政课在我国现行学校课程体系中是一门重要的必修课,更是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记关于思政课教学的重要论述是新时代做好思政课建设的重要遵循。因此,建立各学段相互衔接的“一体化”思政课十分迫切,统筹推进大中小学思政课一体化建设更是一个重要工程。基于此,本期论述了加快推进大中小学思政课一体化建设的必要性和现实意义,下一期将重点阐述基本原则和措施,以期深化学校德育,促进学生全面发展。
其他文献
文章以山西高校经济学科为例,首先论述了教师自我评价制度应用的意义,然后阐述了教师自我评价制度应用的一般标准,接着分析了教师自我评价制度应用的现状,最后提出了教师自我评价制度应用的有效途径。
文章基于某高校图书馆上架的出版年份在2007—2018年的信息素养教材中随机抽取的20部教材,对大学生信息素养教育进行实证分析,发现信息素养教育仍以传统信息检索内容为主导、信息素养相关内容占比相对以往有所提升、明辨信息环境才是信息素养教育的内核、强化媒介素养应当成为信息素养教育的人文转向。
【摘 要】开展教学反思是教师教学艺术稳定提高的重要途径,本篇文章主要从师生互动艺术、表达艺术、板书艺术、评讲试题艺术以及多媒体应用艺术五个方面,全面地反思当前高中数学教师教学艺术上存在的问题,并结合自身的教学实践经验分享对应的改进措施。  【关键词】高中数学;教学艺术;反思  我国近现代著名教育家吴贻芳曾讲过:“教学反思不仅是为人师者授业之必要环节,更是关键之环节。”教学本就是一门遗憾的艺术,因此
期刊
文章以华东交通大学为例,首先阐述了工科院校课堂、实验与现场相结合教学方法应用存在的问题,然后提出了工科院校课堂、实验与现场相结合教学方法应用的改进方案,包括将课堂教学与实践教学放置在同等地位上;提高课堂与实验、现场教学匹配程度;加强实验室建设,提升实验教学效果;等等。
文章以湖州师范学院科学教育专业为例,首先调查了大学物理实验课程教学现状,然后从教学方法、教学内容、教学手段和考核方式四个方面论述了大学物理实验课程教学的改进建议。
9月8日,记者慕名走进全国唯一的省部共建辣椒专业批发市场——遵义辣椒城,跃入眼帘的便是大包小包的辣椒,以及红得耀眼的“辣椒山”。“今年辣椒的收成很好,产量高、品相好,销路也不错。”已经从事辣椒采收30余年的辣椒经纪人韩小林说,当天带了1000多斤干辣椒来卖,按照每斤9元左右的价格算,估计能卖9000多块钱。
从“总体小康”到“全面小康”,从“全面建设”到“全面建成”,多彩贵州书写的“千年之变”,生动诠释全面小康“任何一个地区、任何一个民族都不能落下”的深刻内涵,为新时代中国特色社会主义的伟大成就写下暖人心房的注释。
课程标准把德育教育放在十分重要的位置。培养目标指导我们要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学教学必须重视德育教育。  一、充分发挥教师在教学中体现
期刊
在“八山一水一分田”的贵州,散落在山间的那一个个平整的坝子显得如珍珠般珍贵。如今,伴随着农业现代化发展的脚步,坝区产业释放出前所未有的活力,美了乡村,富了百姓。
76岁的她,一脸慈祥,笑起来犹如春天山野里一朵烂漫的山花。“饭养身,歌养心。”她这一生,学歌、唱歌、教歌。她是黎平县著名侗族歌师,国家级非物质文化遗产项目侗族大歌代表性传承人吴品仙。侗族大歌是我国侗族的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱音乐。2009年9月,侗族大歌被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。