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<正>应用写作课是高校普遍开设的一门公共基础课,对提高学生的实际写作能力和综合素质起着重要的作用。而长期以来,重理论轻实践的"填鸭式"传统教学法的使用,使得学生在从理论向实践转化的环节上存在严重缺陷。课堂上写作理论学习的被动局面,及实际写作中问题重重的尴尬处境,使学生
论素质教育背景下高校教师的素质与能力——由案例教学法引入应用写作课堂引发的思考
【摘 要】
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<正>应用写作课是高校普遍开设的一门公共基础课,对提高学生的实际写作能力和综合素质起着重要的作用。而长期以来,重理论轻实践的"填鸭式"传统教学法的使用,使得学生在从理
【机 构】
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中国计量学院现代科技学院;
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2004年期
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