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2007年全国中等职业学校招生规模在２００６年的基础上又扩大招生５０万人，总量突破８００万人，提前实现了中国提出的到２０１０年中等职业教育招生规模达到８００万人的目标。
中等职业教育国家助学政策的实施，对中国中等职业教育的发展发挥了重要推动作用。2006年是中国实施新的中等职业学校学生资助政策的第一年，中央财政和地方财政预算安排资金８２亿余元，资助近１２００万名中等职业教育学生。目前，各地中等职业学校国家助学金已按月足额发放到学生手中。
（新华网）
56个重点职教师资培养基地建成
教育部近日批准清华大学和北京理工大学成为全国重点建设职业教育师资培养培训基地，至此，全国已建成56个国家重点建设职业教育师资培养培训基地，其中，近50个基地是依托高校建立的。
教育部职成司有关负责人表示，依托普通高校建立职教师资培养培训基地，是我国构建职教师资培养培训体系的重要举措，可以进一步优化全国重点建设职业教育师资培养培训基地的区域布局和专业覆盖面。 《中国教育报》
万余名中职校专业骨干教师参加国家级培训
2006年是中等职业学校教师素质提高计划全面实施的第一年，据教育部职成司统计，目前已有1万余名中职学校专业骨干教师参加了国家级培训，中央财政用于重点专业师资培训包开发、紧缺专业特聘兼职教师资助等项目的专项资金已经开始划拨。
中等职业学校教师素质提高计划，是加强职业教育基础能力建设的一项重要内容，包括专业骨干教师国家级和省级培训、重点专业师资培训包开发以及紧缺专业特聘兼职教师资助计划等主要项目。据介绍，截至目前，素质提高计划的基本管理文件和三个项目的实施办法都已出台，各项目的日常管理机构和网络信息服务平台已经建立，项目进入全面实施阶段。《中国教育报》
中国残联与外企合作推进残疾人技能培训
中国残疾人联合会近日与ＩＢＭ公司签订合作意向书，双方拟在残疾人就业领域开展多方面合作，以增强残疾人掌握和利用信息技术的能力，提升职业技能和竞争力，拓宽就业范围。
据了解，我国现有各类残疾人８２９０多万人，由于他们中大多数文化素质不高，职业技能水平偏低，就业领域往往集中在低技术含量的劳动密集型传统行业，而一些愿意为残疾人提供平等就业机会的企业（尤其是高科技领域的企业）常常面临招募不到合适人选的尴尬局面。
“借助于创新的信息科技，经过适当的教育培训，残疾人突破传统领域实现高端就业将成为可能。”中国残联就业服务指导中心主任王建军表示，信息技术的飞速发展和普遍应用为残疾人克服身体障碍提供了技术上的便利，为他们更好地获得教育培训机会和融入工作环境创造了条件。中国残联希望通过与ＩＢＭ公司进行合作，探索出残疾人高端就业的新路子，帮助他们更好地发挥个人才能和价值。（新华网）
在闵台企成两岸职业培训交流桥梁
自２００６年以来，两岸职业培训交流开展了一系列活动，包括有组织地开展两岸职业技能竞赛、组织台湾同胞到福建省参加职业技能鉴定、开展两岸职业培训学术交流等，其中，在闽的台商投资企业为福建省引进台湾职业教育资源起到了重要作用。
东南汽车集团、中华映管等台资大企业，都与多个职业院校建立了校企合作关系，新招收员工大多来自职业院校。目前，福建省９６所技工学校都与台资企业建立了密切的校企合作关系。台资企业在企业内部建立了一套完善的培训制度，包括对新进员工的上岗前培训、岗位培训、职位提升培训等。这些培训使用台湾专业教材、教学方式，引进了台湾职业教育培训的培训理念、培训模式，并从台湾原企业带来大批技术骨干。这种“以企引教”的形式已经成为台湾职业教育培训资源进入福建省的重要形式。另外，一些台资企业已经在福建省创办了职业院校。目前，台商投资企业已经创办的职业院校有“灿坤技术学院”、“茶叶学院”等，“冠捷工业学院”等台商投资的职业院校也在筹建中。（新华网）
广东高职生就业率持续走高
广东高职院校俨然成为就业率的“明星”，连年超过90%的高就业率让不少内地重点本科院校都很难企及。据悉，在广东省60多所高职高专院校中，按照学校性质分，有公办和民办之分；按照举办方所属行业来说，还有行业办高职；此外，还有地方办的职业技术学院。
在广东省的高职院校中，有10来所院校属于行业办院校。由于行业特色明显、学校定位明确、管理灵活等优势，这些高职院校近年来在学生数量年年增加情形下，学生就业率仍年年攀升，就业质量也得到了稳步提升。据了解，这些院校的毕业生就业率都在98％左右，毕业生80％～90％被输送到所属系统的行业岗位工作。在2008届毕业生中，平均有30％～40％的学生现在就已找到了工作。
《信息时报》
陕西中职毕业生就业形势好
2007年，陕西省中等职业教育以扩大中等职业学校招生规模和实施“人人技能工程”为重点，不断加大工作力度，加强基础能力建设,职业教育从质到量明显提高，中等职业教育毕业生就业率达到95.48％。
在办学方向上，陕西省以就业为导向，把学生的就业和创业能力以及能否受到社会各界青睐作为衡量职业学校办学质量的一项非常重要的指标。同时，开发了一批适合本地经济发展的“乡土教材”。紧紧围绕“国家技能型人才培养培训工程”，陕西省大力推进“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划”的实施，在16大专业领域实施技能型人才培养培训工程，为陕西省的先进制造业、能源化工业、现代服务业培养技能型紧缺人才。
《陕西日报》
中职生顶岗实习学校、企业买保险
北京市中职学校和实习单位要按规定为参加实习的学生购买保险，并且学生每天顶岗实习不超过8小时。
为确保学生安全，中职学校和实习单位要对实习生进行劳动安全教育，增强学生安全意识，提高自我防护能力。企业和学校通过协商，为实习学生购买意外伤害保险等相关保险。实习期间，如果学生发生人身伤害事故，赔偿可依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。
据了解，学校和实习单位在安排学生实习前会共同制订一份实习计划，并对学生进行专业教学和职业技能训练，组织学生参加相应职业资格考试，学校、实习单位和学生本人或家长还要签订一份书面协议。在实习过程中，实习单位会指定专人负责，根据需要推荐、安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师。
《北京考试报》
（家月朗辑）
中等职业教育国家助学政策的实施，对中国中等职业教育的发展发挥了重要推动作用。2006年是中国实施新的中等职业学校学生资助政策的第一年，中央财政和地方财政预算安排资金８２亿余元，资助近１２００万名中等职业教育学生。目前，各地中等职业学校国家助学金已按月足额发放到学生手中。
（新华网）
56个重点职教师资培养基地建成
教育部近日批准清华大学和北京理工大学成为全国重点建设职业教育师资培养培训基地，至此，全国已建成56个国家重点建设职业教育师资培养培训基地，其中，近50个基地是依托高校建立的。
教育部职成司有关负责人表示，依托普通高校建立职教师资培养培训基地，是我国构建职教师资培养培训体系的重要举措，可以进一步优化全国重点建设职业教育师资培养培训基地的区域布局和专业覆盖面。 《中国教育报》
万余名中职校专业骨干教师参加国家级培训
2006年是中等职业学校教师素质提高计划全面实施的第一年，据教育部职成司统计，目前已有1万余名中职学校专业骨干教师参加了国家级培训，中央财政用于重点专业师资培训包开发、紧缺专业特聘兼职教师资助等项目的专项资金已经开始划拨。
中等职业学校教师素质提高计划，是加强职业教育基础能力建设的一项重要内容，包括专业骨干教师国家级和省级培训、重点专业师资培训包开发以及紧缺专业特聘兼职教师资助计划等主要项目。据介绍，截至目前，素质提高计划的基本管理文件和三个项目的实施办法都已出台，各项目的日常管理机构和网络信息服务平台已经建立，项目进入全面实施阶段。《中国教育报》
中国残联与外企合作推进残疾人技能培训
中国残疾人联合会近日与ＩＢＭ公司签订合作意向书，双方拟在残疾人就业领域开展多方面合作，以增强残疾人掌握和利用信息技术的能力，提升职业技能和竞争力，拓宽就业范围。
据了解，我国现有各类残疾人８２９０多万人，由于他们中大多数文化素质不高，职业技能水平偏低，就业领域往往集中在低技术含量的劳动密集型传统行业，而一些愿意为残疾人提供平等就业机会的企业（尤其是高科技领域的企业）常常面临招募不到合适人选的尴尬局面。
“借助于创新的信息科技，经过适当的教育培训，残疾人突破传统领域实现高端就业将成为可能。”中国残联就业服务指导中心主任王建军表示，信息技术的飞速发展和普遍应用为残疾人克服身体障碍提供了技术上的便利，为他们更好地获得教育培训机会和融入工作环境创造了条件。中国残联希望通过与ＩＢＭ公司进行合作，探索出残疾人高端就业的新路子，帮助他们更好地发挥个人才能和价值。（新华网）
在闵台企成两岸职业培训交流桥梁
自２００６年以来，两岸职业培训交流开展了一系列活动，包括有组织地开展两岸职业技能竞赛、组织台湾同胞到福建省参加职业技能鉴定、开展两岸职业培训学术交流等，其中，在闽的台商投资企业为福建省引进台湾职业教育资源起到了重要作用。
东南汽车集团、中华映管等台资大企业，都与多个职业院校建立了校企合作关系，新招收员工大多来自职业院校。目前，福建省９６所技工学校都与台资企业建立了密切的校企合作关系。台资企业在企业内部建立了一套完善的培训制度，包括对新进员工的上岗前培训、岗位培训、职位提升培训等。这些培训使用台湾专业教材、教学方式，引进了台湾职业教育培训的培训理念、培训模式，并从台湾原企业带来大批技术骨干。这种“以企引教”的形式已经成为台湾职业教育培训资源进入福建省的重要形式。另外，一些台资企业已经在福建省创办了职业院校。目前，台商投资企业已经创办的职业院校有“灿坤技术学院”、“茶叶学院”等，“冠捷工业学院”等台商投资的职业院校也在筹建中。（新华网）
广东高职生就业率持续走高
广东高职院校俨然成为就业率的“明星”，连年超过90%的高就业率让不少内地重点本科院校都很难企及。据悉，在广东省60多所高职高专院校中，按照学校性质分，有公办和民办之分；按照举办方所属行业来说，还有行业办高职；此外，还有地方办的职业技术学院。
在广东省的高职院校中，有10来所院校属于行业办院校。由于行业特色明显、学校定位明确、管理灵活等优势，这些高职院校近年来在学生数量年年增加情形下，学生就业率仍年年攀升，就业质量也得到了稳步提升。据了解，这些院校的毕业生就业率都在98％左右，毕业生80％～90％被输送到所属系统的行业岗位工作。在2008届毕业生中，平均有30％～40％的学生现在就已找到了工作。
《信息时报》
陕西中职毕业生就业形势好
2007年，陕西省中等职业教育以扩大中等职业学校招生规模和实施“人人技能工程”为重点，不断加大工作力度，加强基础能力建设,职业教育从质到量明显提高，中等职业教育毕业生就业率达到95.48％。
在办学方向上，陕西省以就业为导向，把学生的就业和创业能力以及能否受到社会各界青睐作为衡量职业学校办学质量的一项非常重要的指标。同时，开发了一批适合本地经济发展的“乡土教材”。紧紧围绕“国家技能型人才培养培训工程”，陕西省大力推进“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划”的实施，在16大专业领域实施技能型人才培养培训工程，为陕西省的先进制造业、能源化工业、现代服务业培养技能型紧缺人才。
《陕西日报》
中职生顶岗实习学校、企业买保险
北京市中职学校和实习单位要按规定为参加实习的学生购买保险，并且学生每天顶岗实习不超过8小时。
为确保学生安全，中职学校和实习单位要对实习生进行劳动安全教育，增强学生安全意识，提高自我防护能力。企业和学校通过协商，为实习学生购买意外伤害保险等相关保险。实习期间，如果学生发生人身伤害事故，赔偿可依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。
据了解，学校和实习单位在安排学生实习前会共同制订一份实习计划，并对学生进行专业教学和职业技能训练，组织学生参加相应职业资格考试，学校、实习单位和学生本人或家长还要签订一份书面协议。在实习过程中，实习单位会指定专人负责，根据需要推荐、安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师。
《北京考试报》
（家月朗辑）