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信息化教学是一种科学有效的教学方式,借助信息化手段可以更加巧妙地创设数学美育课堂,发挥数学学科的美育功能,引领学生在课堂上感受数学的美。在小学数学教学中,教师要关注美育的渗透,还要重视信息化手段的灵活运用,培养学生的数学学习兴趣和良好学习习惯。
依托信息化手段 创设数学美育课堂
【摘 要】
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信息化教学是一种科学有效的教学方式,借助信息化手段可以更加巧妙地创设数学美育课堂,发挥数学学科的美育功能,引领学生在课堂上感受数学的美。在小学数学教学中,教师要关注美育的渗透,还要重视信息化手段的灵活运用,培养学生的数学学习兴趣和良好学习习惯。
【机 构】
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山东省淄博市淄川区洪山镇松龄小学
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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2020年度山东省教育教学研究一般课题“农村小学美育‘和合’特色课程开发与应用研究”（课题编号:2020JXY244）的研究成果；
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