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本论文通过阅读文献的方式分析了国内外＂自主学习＂模式的研究现状,通过问卷调查的方法了解＂自主学习＂模式的使用现状,对初中物理课堂上＂自主学习＂模式的调查结果进行了分析,并对未来＂自主学习＂模式进行了反思。总结出了课堂上以学生为主体,教师为主导是提高教学质量的关键。
初中物理课堂“自主学习”模式现状分析——以栾川外国语学校为例
【摘 要】
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本论文通过阅读文献的方式分析了国内外＂自主学习＂模式的研究现状,通过问卷调查的方法了解＂自主学习＂模式的使用现状,对初中物理课堂上＂自主学习＂模式的调查结果进行了分析,并对未
【机 构】
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洛阳师范学院物理与电子信息学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2017年河南省教师教育课程改革项目（编号2017-JSJYZD-032）
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