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阐述英语学科核心素养的内涵,认为英语课程教学目标应由对学生英语语言综合运用能力培养转向英语学科核心素养,促使学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等的全面发展。在高中英语阅读教学中,教师应立足阅读文本、注重实践探索、优化活动设计、加强策略指导,培养学生的英语学科核心素养。
英语学科核心素养视域下高中英语阅读教学研究
【摘 要】
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阐述英语学科核心素养的内涵,认为英语课程教学目标应由对学生英语语言综合运用能力培养转向英语学科核心素养,促使学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等的全面发展
【机 构】
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南京航天航空大学附属高级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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江苏省“十三五”教育规划课题“基于提升高中生英语阅读素养的教学优化实践研究”（课题编号为：C-c/2016/02/86,主持人：沈伟）的研究成果.
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