论文部分内容阅读
情感,开启高中英语教学的金钥匙——情感教育在高中英语教学中的运用探究
【机 构】
:
开县温泉中学校重庆开县405423
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2012年25期
其他文献
在“听说读写”四会能力中,语言所起到的桥梁作用必须通过“听说读写”才能得以体现,其中,写作是前三者知识积累到一定程度的显现.但是,在小学英语教学中,由于高年级学生对这
目的:通过观察异氟醚后处理对SD大鼠脑缺血再灌注后海马CA1区神经细胞凋亡及凋亡蛋白Caspase-3表达的影响,探讨异氟醚后处理的脑保护效应、后处理时间窗以及JNK信号通道在异氟
本文试从语用学会话合作原则的角度分析英语幽默产生的机制,即说话人有意无意地违反某一项或某几项会话合作原则,传达出特殊的会话含义,导致幽默.从而进一步指出欣赏幽默的过
本文旨在从信息技术、课程和人三个层面探究现代信息技术与英语课程的有效整合,关注信息技术与课程整合中出现的问题,关注将现代信息技术和英语教学及学生主体性特点三者统一
为实现瓦斯治理“治的住、治的快、治的省”目标,在顾桥矿1413(3)轨顺底板巷施工穿层预抽钻孔期间,基于囊袋封孔技术,对钻孔封孔工艺进行改革,采用点注式封孔工艺,取得了十分