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概述了目前多所高校及我校大学英语分级教学采取的主要模式,分析了这些模式存在的问题以及这些问题的主要诱因.在此基础上,提出了解决方案,即从宏观、中观及微观三个层面,构建以学生水平和需求兴趣为依据的立体化分级教学模式,指导分级教学活动.
大学英语分级教学模式改革与研究
【摘 要】
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概述了目前多所高校及我校大学英语分级教学采取的主要模式,分析了这些模式存在的问题以及这些问题的主要诱因.在此基础上,提出了解决方案,即从宏观、中观及微观三个层面,构
【机 构】
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广东东软学院,广东 佛山,528225
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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