6种野生地被花卉的引种及生态适应性研究

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试验结果表明,斑叶堇菜返青时间最早,绿期时间最长,达到264 d,园林应用评价达到Ⅰ级标准;匍枝委陵菜3~5月生长迅速、植株低矮、园林应用评价达到Ⅱ级标准。综合来看,斑叶堇菜和匍枝委陵菜园林应用效果更佳。
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教育之法,博大精深。日记教育之法实在是自我教育的法宝。广大教师,特别是语文教师和班主任大都使用了这个法宝。然而,如何让这个法宝发挥其应有的法力,却是不少教育工作者忽略的问题。笔者试就此问题谈谈个人浅见。   一、为什么要要求学生写日记   这个问题因为回答者角色的不同常常会有不同的解答。班主任通常是为了透视学生的心灵,为做好学生的思想工作提供依据;语文老师通常是为了锻炼学生的语言能力,提升学生
在传统的作文教学过程中,教师往往过分注重对学生写作技能的培养,甚至对学生作文的写作主题、表达方式、叙述条理、分段结构等都有明确的要求,过分强调这些规范的明显负面效应就是影响了学生在写作过程中创新能力的发展。而新课标则贯彻了减少学生写作束缚,为学生提供广阔的写作空间的思想,充分体现了写作的个性化方针,使学生能在作文中充分表达出自己的主观感受。本文就将针对目前作文教学的现状,以中学作文教学为例,将传统
随着素质教育的进一步推广,学生学习的主体性得到了进一步的凸显。把学生放在教育的核心位置,按照“以人为本”的理念组织课堂教学,是当前初中语文教学,乃至整个初中教育所要追求的目标。关于学生学习主体性地位的问题,在教育领域内得到了较为广泛的探讨,而其中最重要的一点就是如何能够在减轻学生学习压力和负担的情况下,提高学生的综合学习能力。这贯穿到实际的语文教学中,就需要教师能够充分的利用这有限的课堂时间,让学
在一定的热浸镀工艺下,基板的晶粒度会影响镀层的形成机理及其生长速率。在本项研究中,通过制备晶粒度分别为5μm和40μm的两种低碳钢试样,在不同的热浸镀时间(5~40s)下,研究钢的晶
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十几年前初登三尺讲台,时常慨叹做一名好语文老师竟是如此艰难。如今,经过教坛的风雨洗礼,在艰难中前行的我越来越深刻地感受到语文的魅力。书香为伴,童心为友,我着实三生有幸;培育桃李,播种智慧,我悟得三“生”法宝,有幸通向语文课堂教学的新境界。  一、生趣盎然,激活课堂  漂亮的脸庞令人心动,生动可爱的表情、别有味道的举手投足令人难忘。精致的五官只是静止的美丽道具,明澈的眼眸、流转的眼波、灿烂的笑容却有
语言是文章的物质外壳,优美的语言可以产生巨大的吸引力,引人入胜,使人产生一种美的享受。古人云,言之无文,行而不远。语言,既要辞藻美,又要内涵美。没有娴熟的语言驾驭能力是很难写出优秀的文学作品的,华丽的篇章的确很吸引人,那么怎样才能做到让自己的语言更亮丽一些呢?    一、善用排比,增强气势    排比句节奏和谐,句式连用,能拓宽文章的力度,增强语句的表现力,特别是文章的开头,一个排比句引人入胜,紧
滕月梅老师在《课堂交流要远离表面的热闹》一文提出:“学生的交流不仅是为了教师了解学生,更重要的是为了让学生表达自己个性化的理解,为了学生相互间的学习、碰撞、启发和取长补短”,这话非常有道理。课堂交流至少要产生三种教学效果,才是切乎实际的交流。  一、交流要显示出教师的积极引导效果  课堂交流作为师生之间、生生之间的对话手段,之所以能极大地调动学生的内在潜力,就是因为它符合初中生的心理需求,能“触及
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