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劳动教育的路径有很多,发轫于农耕文化的城市"农场基地"劳动教育有其独特魅力,但普通的劳动教育实施方式具有说教化、碎片化、浅表化等缺点,难以提高学生的劳动素养。以项目化学习来统整劳动教育,以"农场基地"为项目依托,以"教学做合一"为原则,能创造出适合城市学生的融通式劳动教育校本实践路径。
“农场基地”融通式劳动教育的校本实践路径——基于项目化学习的视角
【摘 要】
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劳动教育的路径有很多,发轫于农耕文化的城市"农场基地"劳动教育有其独特魅力,但普通的劳动教育实施方式具有说教化、碎片化、浅表化等缺点,难以提高学生的劳动素养。以项目化学习来统整劳动教育,以"农场基地"为项目依托,以"教学做合一"为原则,能创造出适合城市学生的融通式劳动教育校本实践路径。
【机 构】
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广东省深圳市福永中学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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教育部全国“十三五”规划重点课题子课题“中小学跨学科项目式学习的实践研究”（课题编号：DHA180363）的阶段性研究成果；
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