【摘 要】
:
引入反中心自共扼矩阵的定义和相关矩阵理论,证明了如下命题:1)反中心自共扼矩阵A的转置矩阵逆矩阵A,逆矩阵A-1(|A|≠0)仍为反中心自共扼矩阵;2)任意两个反中心自共扼矩阵的直积为反
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(11501526)
论文部分内容阅读
引入反中心自共扼矩阵的定义和相关矩阵理论,证明了如下命题:1)反中心自共扼矩阵A的转置矩阵逆矩阵A,逆矩阵A-1(|A|≠0)仍为反中心自共扼矩阵;2)任意两个反中心自共扼矩阵的直积为反中心自共扼矩阵;3)反中心自共扼矩阵4的伴随矩阵(当A的阶数为偶数时)和Am(当m为奇数时)仍为反中心自共扼矩阵;4)反中心自共扼矩阵A与有相同的特征值,且当0≠X0=(a1,a2,…,an)T ∈Cm是属于反中心自共扼矩阵A∈C m×n的特征值λ0的任一特征向量时,VX0=(an,an-1,…,a1)T是属于-
其他文献
为减少DNA加密算法中的生物操作,提出一种基于DNA序列运算的信息隐藏方案.该方案将海量DNA序列作为天然的DNA密码本,结合DNA数字编码规则,将待加密的信息与参考序列进行异或运算
采用滤纸片扩散法研究了普洱茶95%醇提萃取物石油醚、氯仿、乙酸乙酯、正丁醇和萃取后剩余物对金黄色葡萄球菌(S.aureus)和大肠杆菌(E.coli)的体外抑菌效果及普洱茶醇提乙酸乙酯
作为一种新的加密方法,DNA密码以DNA为信息载体,充分利用DNA分子所具有的超高存储密度、超低能量消耗、超大规模并行计算潜力等优点,可实现加密、认证及签名等密码学功能.目前基
*专家论坛* 用大概念教育促进高中物理观念的形成与发展 1 (1) 中学物理中的积极教研活动2 (1) 例说高考试题对落实物理核心素养的教学导向 3 (1) 例析科学推理在高中物理教学中的有效渗透 4 (1) 基于物理学科核心素养的创设问题情境教学设计的研究 ——以“向心加速度”为例5 (1) 重视物理教师核心素养培养,提升教师课程执行能力6 (1) 浅析基于德育课程一
河南省造纸及纸制品企业主要分布在淮河、海河、黄河和长江及其支流河系沿岸,污染物排放主要集中在淮河流域.造纸及纸制品企业制浆原料主要有杨木(枝桠材)、麦草、龙须草和废纸
针对数控纵切机床中普通导套机构无法实时消除由棒料直径公差引起的导套与棒料之间存在间隙,加工工件易产生挠曲变形的问题,优化设计了一种自适应同步回转导套机构:通过ABAQUS
采用4种不同反应溶剂(纯水、50%乙醇、50%甲醇、50%异丙醇)进行美拉德反应,以DPPH作为美拉德反应产物(MRPs)抗氧化活性的检测指标,从温度、时间、p H值、反应底物质量比4方面进行单因素试验,分别考查这4个因素对MRPs抗氧化活性的影响,最佳反应条件通过均匀试验选出.结果表明,4种溶剂对美拉德反应的影响趋势基本一致,对DPPH自由基清除率的高低顺序依次为:50%乙醇>50%甲醇>50%
基于Lyapunov稳定性理论和分数阶微积分的相关理论,研究了一类分数阶系统的有限时间混沌同步,得到了主从系统有限时间快速同步的两个充分条件.数值仿真结果证明了该方法的有