【摘 要】
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去年新接一个四年班,发现此班的大多数学生字写得歪歪斜斜,极不工整,我为此强调了几次,也没见起色。后来想了一个办法——和学生一起练字。
Last year, after a new four-ye
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去年新接一个四年班,发现此班的大多数学生字写得歪歪斜斜,极不工整,我为此强调了几次,也没见起色。后来想了一个办法——和学生一起练字。
Last year, after a new four-year course, I found that most of the students in this class were crooked, extremely unruly, and I stressed several times and did not see improvement. Later I thought of a way - to practice with the students.
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