【摘 要】
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结合汉语国际教育活动的实施状况，我们看到文化交流作为其重要纽带，其中所具有的元素内容，不仅能够为汉语国际教育活动实施提供了基础铺垫，同时也是优化该教学体系的关键所在。本
【基金项目】
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2017年重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目;项目名称:“一带一路”背景下汉语国际教育中文化教育研究;项目编号:17SKG248
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结合汉语国际教育活动的实施状况，我们看到文化交流作为其重要纽带，其中所具有的元素内容，不仅能够为汉语国际教育活动实施提供了基础铺垫，同时也是优化该教学体系的关键所在。本文拟从“一带一路”的文化交流背景分析着手，通过深层次理解茶文化体系的内涵和文化传导力，结合当前汉语国际教育活动的具体实施现象，从而精准分析“一带一路”的文化交流影响下汉语国际教育活动中的茶文化应用策略。
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