【摘 要】
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学校提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量，课堂教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提，是教师教学活动的基本，也是提
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学校提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量，课堂教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提，是教师教学活动的基本，也是提高教师教学水平的有效方式。如果把课堂教学比做一座高楼大厦的建筑工程话，那么备课就相当于大厦的地基。把“地基”有效夯实，那么大厦才有可能坚固牢实。
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摘 要：现行的高中历史教材采取了“模块 专题”的形式架构知识体系，导致一些历史知识的跳跃、缺失，历史完整性、系统性受到挑战。因此，在教学过程中，重视纵向衔接，加强对学情的分析，深入了解学生，加强教师之间智慧火花的碰撞以及各方力量的协调，才能充分提高课堂效能，满足学生成才需求。 关键词：成才；高中历史；纵向衔接；有效教学 有效教学，是通过教师行为和策略的调整，使学生获得进步或发展。现行高中历史教
毅中先生和袁行霈先生都是我的前辈，陶文鹏先生、董乃斌先生和薛天纬先生与我是同代人，他们比我年长，我一向称他们为兄。陈尚君比我年轻，但是他学问比我好，所以我也称他为尚君兄。很高兴能和几位师长和兄长在线上线下不同的场合，参加刘先生文集的发布会。 我本人在接受大学教育的过程中，和安徽师大失之交臂。1977 年冬天，我在安徽泗县参加高考，当时已插队务农到第10 年，人穷志短，填志愿時外省的重点大学一律不
提高学生信息技术的应用能力，帮助学生掌握信息技术的使用，让学生在信息技术学习的过程中，培养知识检索、知识获取、信息技术处理等能力，为学生们发展打下基础。
<正> 1.支架立起机构本田公司开发并装备了只用钥匙就可自动支起摩托车的“电动式自动支架机构”,如图1所示,其主要结构有:①电动机;②蜗杆;③蜗轮;④驱动齿轮;⑤圆筒形线圈;
结合建筑物特点和使用功能,从冷源、水系统、风系统、自动控制等方面介绍了该工程空调及自然通风设计。在设计中采取一些节能措施,节省了初投资。
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气体的分离和纯化是研发和生产高纯气体、高纯特种气体的重要步骤,目前,涉及气体的分离与纯化技术有低温精馏、吸收、吸附和扩散等.本文结合华特气体公司在高纯气体的研发和
摘要：探究是科学活动的本质，是小学科学教育的灵魂，因此，小学科学教学应以探究为基础。科学探究是科学学习的中心环节，可以使小学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式，而科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过学生动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上形成的。 关键词：创设情境；科学探究；感新知 在小学阶段，根据小学生的年龄特点，对科学探究能力
摘 要：教师要重视知识的形成过程，在狠抓学生的基本知识基本方法和基本技能的基础上，培养学生的数学思想方法和解题能力，让学生在思考、判断、创新和自学上不断发展，这是高三数学备考所期待的。 关键词：三基；过程教育；数学能力 笔者从事高三多年的数学教学工作，总不由得有这样的感叹：“高三一年又白忙了”“训练方法效果不是很好”“针对性不强”“大量做题讲授不如留给学生更多时间去自由练习复习”……反思历年的