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本文认为，作为班级核心的班主任，既要不断加强自身修养，提高自身素质，以无私奉献的精神，才能真正做到为人师表、言传身教，对学生的学习成长起着重要的潜移默化作用；同时，又要从小培养学生的责任感与集体荣誉感，倾注爱心，因材施教，调动学生参与班级管理的积极性、主动性，才能抓好班级管理。本文从以身作则，言传身教；以爱为本，尊重学生；培养责任，融入集体；持之以恒，坚持不懈等四个方面，对以上观点加以论述。