课题研究相关论文
推动教师课题研究的真正意义是让更多的教师以研究的方式改进教学，实现专业发展。一线教师的课题研究是与教育教学工作“无缝对接”......
每一项成效显著的课题研究背后都有一位优秀的课题负责人。这些课题负责人通常在教育科研领域具有较高的学术造诣和丰富的实践经验......
浙江省平湖市东湖小学结合学校青年教师比例较大的实际情况，抓好青年教师科研成长的主要阵地，立足校本、扎根课堂、贴近实际开展青年......
课题研究是促进教师专业成长的重要方式，对中小学教师改进自身教育教学、提升专业能力、提高专业素养具有重要作用。如何激发中小学......
课题研究成果的提炼和表达是中小学课题研究过程中普遍存在的一个难点，是课题研究必须要解决的重要问题。要提高课题研究成果的质量......
在开展学校科技教育的过程中,科技节是实施科技教育的重要抓手,科学游园更是各校科技节的重头戏,游园活动的组织往往面临着很多的......
《教师专业标准》强调研究能力是中小学教师专业能力的重要组成部分。近年来,课题研究成为提升教师研究能力的有效途径。每年,各级......
课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素。开发和利用课程资源,对于转变幼儿的学习方式,对于教师创造性地实施新课程等都具有......
教师做课题的积极性与可能性来自于课题研究与教学生活的相关性。课题研究从真实问题出发，任务驱动性显著，其研究模块吻合新型学习方......
当前，教育科研优秀成果奖的影响力、级别分量、认可度与日俱增，也越来越受到广大教育工作者的关注。为提升教育科研层次，培育一批具有......
近年来，国民素质不断提升，融合教育的发展也随之不断推进，但学前融合教育发展较缓慢。梁丰幼儿园依托融合教育资源中心的创建接纳每一......
＜正＞一、勤于反思，形成风格教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学者波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思=成长。教师是忙碌的，忙......
课题研究有利于教师专业素养的形成，有利于教师教学理念的更新，有利于教师将教学经验与理念融入教学实践，同时有利于学科教研组、整个......
课题研究过程设计是影响教育科学研究成果质量的关键因素。中小学课题研究过程设计要避免阶段划分粗糙、研究问题缺席、改革实践缺......
有效的教育科研管理不仅能提升教师参与教育科研的积极性，营造良好的群体教育科研氛围，更有利于学校确定教育主张、办学文化和发展方......
通过对三所强校工程实验校的分析，以个案追踪为主体手段、以质性分析为主体方式开展实证调研，形成强校工程实验校基础教育科研个案报......
本文是通过课题研究,阐述了开展数学写作是如何促进学生深度学习进而提升数学核心素养的.其中的案例取自于学生的数学写作的作品,......
生活活动蕴含着丰富的教育契机,是促进幼儿生长发育、养成良好的生活卫生习惯、形成积极稳定的情绪情感、养成终身受益的健康文明......
教育教学改革热点是一线教师课题研究的重要选题来源，政策、文件出台也是教育教学改革热点的重要内容，当然也需要一线教师在实践中进......
教学实践和课题研究是卓越教师必备的专业素养。多年的卓越教师工作室创新实践研究表明，建立“双线互促，联动创新”的卓越教师研修模......
《基础教育课程改革纲要》指出，教师“应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展”。新课......
以课题研究为抓手，针对新时代初中思政课教师专业发展所面临的突出问题进行探索与实践，有着重大的理论和现实意义。本文基于现阶段初......
数学综合实践活动包括数学建模活动、数学探究活动和文献阅读与数学写作活动。在厘清相关概念的基础上给出以课题研究的方式开展数......
针对中小学教师在开展科研课题研究时选题无从下手、选题价值性有限、课题立项率不高等问题，提出优秀教育科研选题的判断标准。中小......
“二元一次方程与一次函数”的教学，在教学模式上，提倡以“三主课堂”为主题，同时，尝试更进一步的结合学情诊断，让教学凸显出学生的主体......
由于对课题研究的高度重视，教师课题研究种类及数量都非常多。课题数量虽多，但其研究质量并不高、研究成果应用率也较低。很多课题由......
基础教育课题研究要走进课堂，走进教学现场，与教育教学实践相结合，切实推进教育教学的改革与发展。“课题进课堂”的路径主要包括理念......
小学教师开展课题研究是有必要的。然而，如何提高小学教师课题的质量？首先，小学教师要对课题研究有正确的认识，树立正确的观念。其次，课......
新时代教师队伍建设必须把提高教师创新能力作为重中之重。课题研究是提高教师创新能力的重要途径之一，课题研究能够将创新能力的基......
我校于2016年9月申报了江苏省"十三五"规划课题《"物候探秘"综合性学习课程建设的实践研究》,2017年2月获批立项并被列为省第......
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中对学生演唱能力及演唱水平提出较为详细的要求.影响演唱能力的诸多要素中,气息能力的训练、......
课题中期检查是在课题研究开题与结束的中间时段，对课题已取得的阶段性成果进行回顾和梳理的研究活动。为使研究者明白其中的意义，促......
《水污染控制工程》是环境工程的专业核心课程之一.它是一门重点介绍基础理论和技术的课程,同时也是一门理论和实际联系紧密的课程......
中共浙江省委和中国社会科学院联合开展的“中国梦与浙江实践”重大课题研究于近日完成，这一重大课题的最终成果——《中国梦与浙江......
“中国司法制度基础理论问题研究”，是以陈光中教授为首席专家的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，也是教育部为发展高校社科......
教育部中国特色社会主义理论体系研究中心成立于1994年．是党中央在全国建立的七个理论基地之一。自2005年组织召开全国高校相关理论......
中国教育学会小学自然教学专业委员会于10月20日至25日在江西省井冈山市召开了第三届理事会第二次会议暨2000年年会。会议主要内容......
单元达标教学改革的方法论探讨张志勇“县区中小学大面积提高教学质量实验与研究”（下称“单元达标教学研究”）从１９８６年春天酝酿、立题，到......
中国少数民族教育若干重大理论与实践问题研究课题组一、本课题研究的宏观背景（一）我国社会主义现代化建设的大局迫切要求加强民族......
深化教学改革的一项重要举措———关于开展高校马克思主义理论课教学热点难点问题研究的几点意见○国家教委社科司杨瑞森在高校马......
2013年12月15日，由《文学遗产》编辑部和西北师范大学文学院联合举办的“先秦两汉文学研究前沿问题中青年学者研讨会”在西北师范大......
由人民出版社出版、邹东涛教授主编的《社会主义市场经济学》一书，是国家社会科学基金特别委托项目和中国社会科学院重大课题研究的......
<正> 中国审计学会于今年1月22日,在北京组织京津两地的常务理事举行了常务理事会,回顾了1989年的工作,研究了1990年的工作计划。 ......
<正> 中国审计学会于今年一月二十一日在北京召开了第二届第二次常务理事会。会议回顾了学会1988年工作,研究制定了1989年计划。 ......
<正> 根据首都高校期刊研究会《中文核心期刊要目总览》课题组最近披露的初步研究结果,我国人口学核心期刊(中文)有17份。 该课题......
