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以人教版教材（2019版）高中《地理》必修第二册第一章第三节"人口容量"为例,把自然辩证法中的辩证思维和人地协调的生态思想融入课堂,说明了将自然辩证法思想渗透到地理课堂的优势、必要性,以及在运用此方法进行教学时应该注意的问题。
核心素养视域下自然辩证法与地理课堂的融合构建——以人教版“人口容量”一节为例
【摘 要】
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以人教版教材（2019版）高中《地理》必修第二册第一章第三节"人口容量"为例,把自然辩证法中的辩证思维和人地协调的生态思想融入课堂,说明了将自然辩证法思想渗透到地理课堂的优势、必要性,以及在运用此方法进行教学时应该注意的问题。
【机 构】
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贵州师范大学地理与环境科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2021年08期
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