【摘 要】
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科学的评价体系是实现新课程目标的重要保障。转变教学观念重要表现即要采用科学的、可持续发展的评价方法。形成性评价作为教学手段和课程学习评价手段，有着终结性评价不可比
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科学的评价体系是实现新课程目标的重要保障。转变教学观念重要表现即要采用科学的、可持续发展的评价方法。形成性评价作为教学手段和课程学习评价手段，有着终结性评价不可比的优势。针对目前初中英语教学过程中的形成性评价活动作尝试性的探讨，从八个方面论证探讨了形成性评价的流程及策略，以揭示形成性评价方式的现实意义及可操作性。同时指出了学生在参与形成性评估过程中出现的问题．并提出要加强学习者评估策略教育的建议。
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