【摘 要】
：
绘本式教学法在幼儿时段得到普遍运用,现在也开始延伸到小学语文的教育教学过程中.相对来说,针对小学生年龄较小,学习吸收能力较弱等特点,图片的吸引和刺激比文字效果更好.因
【机 构】
：
甘肃省白银市景泰县八道泉初级中学,甘肃 白银
论文部分内容阅读
绘本式教学法在幼儿时段得到普遍运用,现在也开始延伸到小学语文的教育教学过程中.相对来说,针对小学生年龄较小,学习吸收能力较弱等特点,图片的吸引和刺激比文字效果更好.因此,小学语文学习的过程中,绘本式教学法开始得到推广和运用.这样的教学方法和教学模式,可以帮助小学生从图片中联想和想象更多的内容,也帮助小学生在绘本式的学习中获取对自己有用的内容,进一步提升和充实自己.基于绘本式教学法在小学教学中的现状,进一步探讨绘本式教学法实施的必要性及有效性.
其他文献
对近年从山东、辽宁、吉林和河南引入河南省郑州市栽培的4个山楂农家品种进行多年观测。结果表明:“SD78”高产、抗病、适应性强;“本溪山楂1号”耐贮性高,抗寒性强,丰产稳产
小学生作文中往往语病较多，所以应当通过课堂上的讲解和课后的巩固练习来更好地改正小学生作文语病的问题。针对这一方面的内容展开论述，详细分析了小学生作文中常见的语病，同时
2005年引入红宝石无核葡萄在福建福安试种,采用双十字“v”形架,后经改进成双十字“水槽”形,中短梢修剪,大棚避雨栽培,科学肥水管理,控产提质花果管理,病虫害综合防控等。栽
小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养.学生的科学素养不仅指了解必要的科学技术知识,还要知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想.探究式学习是学
以35份不同生态类型的黄瓜种质资源为试材,利用索式提取法提取黄瓜种子的粗脂肪,分析黄瓜种子含油量,为黄瓜种子油相关应用及专用新品种选育奠定基础。结果表明:黄瓜不同品种
植物的叶在园林中除具有净化气体、改善环境等生态功能外,还具有独特的观赏价值。如莱布尼茨所说:“世界上没有完全相同的两片树叶。”每片树叶都有价值,观望而去皆是景。叶
教育学是研究人才培养规律的科学,分为教育学原理、教育概论、教育活动方案、课程理论、教学理论、教学过程理论、教学评价、教学管理等组成部分.路易·艾黎创办培黎系列学校
物理学是一门科学,通过观察和实验,发现规律,建立物理概念.初中物理教学在黑板、模型、实验等传统教学媒体的基础上,结合多媒体进行教学,多种教学方式,让复杂难懂的物理原理
本研究通过对漂浮育苗中辣椒幼苗株高、主根长、叶绿素SPAD值、根冠比和主要矿质元素含量的变化的监测,研究了4种营养液更换时间对幼苗生长的影响。结果表明在前40 d内4种处
高中政治教学有学科诉求,教师在教学设计和发动时,需要遵循学科教学规律,合理利用“四位一体”教学策略,可以增强学生学习动力.教师若能从立足生活化、注重生本化、强化真实