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西藏的大学和内地大学一样，汉语文遭受到来自专业课以及英语的强大压力，学生只重视专业课、外语的学习，而将我们的民族语言置于一个边缘地位。大学语文正遭遇着这样一个尴尬的境地，笔者试图在自身教学实践的基础上，比较专科班、本科班的异同，结合财经学院以专科教学模式为主的现状，突破原有教学模式找到适合本科班的授课方法，避免大学语文的边缘化地位，做到兼顾基础不同的汉藏学生，引起学生对汉语文、对我国传统文化的兴趣和重视。为此，笔者在授课方式上做了革新，将大学语文课分成三个板块进行授课，充分调动学生的积极性，并利用大学语文