教育美学简论

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我国宏观教育研究进入一个新阶段——“宏观教育研究奖”的背景介绍一、宏观教育研究的主要任务和领域在我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中,教育事业的发展和重大的教育改革越来越成为复杂的社会系统工程。加强对教育发展和改革重大问题的科学研究,是教育决策科...
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一、建立我国岗位培训制度势在必行(一)建立岗位培训制度是发展劳动力市场的重要内容要发挥市场机制在资源配置中的基础性作用,必须培育和发展市场体系,而劳动力市场是市场体系中最主要的市场之一。尤其是对于我国这样一个拥有6亿多劳动力的发展中大国来说,发展劳动...
坚持以实践为标准推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论20周年教育部20年前关于真理标准的大讨论,是在特定历史时期邓小平同志领导和支持的全党的一场伟大的马克思主义教育运动和思想解放运动。这次大讨论为我们党彻底纠正“文革”的错误,实现工作重心的转移,为...
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教育法规地位研究中的几个理论问题——兼与周卫勇同志商榷●李晓燕读了周卫勇同志发表于《教育研究》1997年第7期的《也谈教育法地位》一文(以下简称“周文”),心情极为兴奋——终于看到在教育法学领域有了争鸣的局面。这无疑将对教育法学作为一门学科发展完善起...