【摘 要】
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当前初中阶段物态变化教学中对不少现象的认识有一些根深蒂固的错误,主要体现在对雾及其形成机理的错误认识、对雾凇及其形成机理的错误认识、对“下雪不冷化雪冷”其原因的
【机 构】
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厦门市海沧区东孚中学 福建 361000
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当前初中阶段物态变化教学中对不少现象的认识有一些根深蒂固的错误,主要体现在对雾及其形成机理的错误认识、对雾凇及其形成机理的错误认识、对“下雪不冷化雪冷”其原因的错误认识、对水浴法加热试管内的水不能沸腾原因的错误认识.通过查阅资料和动手实验,指出了当前的错误观点,给出了正确的解释,以期纠正对于这些自然现象的错误认识,并促进教材编写及各地中考命题严谨、科学.
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