【摘 要】
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耳畔飘荡着林宥嘉《再别康桥》慵懒的歌声，桌上放着冰心的《繁星·春水》（初中生必渎书目）。一遍重温我教学初一年级语文的回忆，一遍开始了对现代诗歌教学的思考，或许学生喜欢
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耳畔飘荡着林宥嘉《再别康桥》慵懒的歌声，桌上放着冰心的《繁星·春水》（初中生必渎书目）。一遍重温我教学初一年级语文的回忆，一遍开始了对现代诗歌教学的思考，或许学生喜欢的音乐能提高学生对现代诗歌的阅读兴趣，成为教学现代诗歌的小小切入点。一．吟诵诗歌配乐朗读借助音乐伴奏进行有感情地朗读，是现代诗歌教学常用的手段。
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