【摘 要】
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目的探讨目标教学路径在医生带教中的应用效果。方法选取医院自2019年8月—2020年6月63名住培学员为研究对象,按照培训先后分为对照组31名、观察组32名,分别采用传统的带教模
【机 构】
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台州市第一人民医院全科医学科,台州市第一人民医院老年科
【基金项目】
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温州医科大学2019年高等教育教学改革研究项目(YBJG2019051)
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目的探讨目标教学路径在医生带教中的应用效果。方法选取医院自2019年8月—2020年6月63名住培学员为研究对象,按照培训先后分为对照组31名、观察组32名,分别采用传统的带教模式和目标教学路径进行带教。带教结束后,比较两组的理论知识的得分、临床处理能力的得分、操作技术的得分、考核的总得分;比较两组对教学的满意度评价,包括教学能力、职业态度、综合素质、总分。结果观察组理论知识得分(93.76±5.65)分、临床处理能力得分(92.85±6.03)分、操作技术得分(91.97±
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