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<正>教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第48～49页例1、例2。教学目标:1.借助分数与小数的关系,通过分一分、说一说、比一比等数学活动,理解用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数就是小数,认识小数的计数单位有0.1、0.01、0.001、……每两个相邻的计数单位的进率是10。2.借助剪绳子、计算得不到整数结果的算式理解小数的作用。