切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
任务驱动的合作型学习的外语教学典型案例
任务驱动的合作型学习的外语教学典型案例
来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:softdir
【摘 要】
:
任务型教学模式的核心是以任务驱动,学生以小组合作学习的模式在完成任务的过程中完成知识的共同建构。作者通过对中山大学任务型外语教学法课堂实践的记叙和分析,详细展示了整
【作 者】
:
刘芳
【机 构】
:
苏州科技学院外国语学院
【出 处】
:
英语教师
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
任务型教学
合作型学习
教学过程
反思与反馈
【基金项目】
:
感谢中山大学夏纪梅教授让作者全程观摩其课堂教学并给予相应的学术指导.感谢中山大学王竹立副教授对笔者进行的教学案例研究方法指导.教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M],北京:高等教育出版社,2007:6.
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
任务型教学模式的核心是以任务驱动,学生以小组合作学习的模式在完成任务的过程中完成知识的共同建构。作者通过对中山大学任务型外语教学法课堂实践的记叙和分析,详细展示了整个教学过程,旨在为大学英语教师提供生动具体的教学案例。以供借鉴和参考。
其他文献
网络环境下的协作学习小组模式构建与实践
合作学习作为一种有实效的教育理论与策略体系正在被网络信息技术教学模式所采用。通过对网络协作小组模式的构建,在综合协调心理环境与物理环境的前提下.对实际教与学的案例加
期刊
合作学习
网络环境
小组协作
交流互动
语言接触和双语研究的新进展——《西班牙语在纽约:语言接触、方言趋同与结构延续性》述评
一、引言近年牛津大学出版社推出了由Niko.1asCoupland和AdamJaworski两位社会语言学家担任总主编的“牛津社会语言学研究系列(Oxfordstudiesinsociolinguis—tics)”。该系列包
期刊
语言接触
西班牙语
延续性
纽约
双语
结构
方言
牛津大学出版社
利用语料库进行词汇辨析教学的新思路
对近义词进行辨析是英语词汇学习的一个重要方面。如何准确地传达近义词在真实语境中的差异。并与时俱进地反映语言最新的使用情况,是每一个英语教师颇为关心的事情,同时也是教
期刊
词典
语料库
近义词辨析
ALTHOUGH
THOUGH
英语学习者视角下的教师角色——基于隐喻分析的实证研究
采用隐喻分析的方法对133名外语学习者心目中的外语教师角色进行调查。结果发现.被调查对象所使用的隐喻可以分为民主类、专制类和放任类三个类别。民主类隐喻把教师看做是学
期刊
外语教学
教师角色
隐喻分析
其他学术论文