【摘 要】
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对于小学时期的教育教学,数学为基础类课程,此课程在学生思维逻辑能力的发展上产生积极影响,尤其是在教师组织的教学过程中引进科学教学手段的情况下.以获取更好的教学成效为
【机 构】
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江苏省阜宁县永兴实验学校,江苏 阜宁,224400
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对于小学时期的教育教学,数学为基础类课程,此课程在学生思维逻辑能力的发展上产生积极影响,尤其是在教师组织的教学过程中引进科学教学手段的情况下.以获取更好的教学成效为目标,教师要改变以往的教学思想,给学生布设轻松愉快的学习气氛.参与式为一种新型的教学模式,将其作用在小学数学课堂上,可以极大程度上增加学生对知识的学习动力,有助于学生深层次地掌握知识技能.笔者通过实践对小学数学教学的参与式活动进行一系列的思考,具体如下.
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