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对上海市徐汇区紫薇实验幼儿园的在园幼儿和父母学校中0-3岁婴幼儿的家长275人，就15种辅食添加情况进行调查。通过单变量描述统计对婴儿辅食添加时间进行现状分析；采用卡方检验、一维方差分析、独立样本t检验、相关分析的多元逐步回归分析等统计手段分析不同类别家庭辅食添加开始时间和常用辅食添加不同状态的特点。结果发现，婴儿辅食添加过早的问题比较突出。