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“解法变式”是数学教学中培养学生质疑能力和科学批判精神的重要教学环节.从在解法变式中学生质疑意识培养的教学现状谈起,指出如何在解法变式中呵护学生的质疑精神,探讨从学生的思维生惑点处、易错易混点、成长点和提高点、开发潜能点四个方面利用设问来提高学生“学会质疑”的能力.
在解法变式中“由疑设问”,唤起学生的创新意识
【摘 要】
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“解法变式”是数学教学中培养学生质疑能力和科学批判精神的重要教学环节.从在解法变式中学生质疑意识培养的教学现状谈起,指出如何在解法变式中呵护学生的质疑精神,探讨从
【机 构】
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浙江省象山中学
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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2017年度浙江省教育科学规划课题--基于创新取向的高中数学开放性变式数学的课堂研究（2017SC167）.
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