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基于高校大学英语的教学现状,本文探讨了隐性课程的构建依据和重要意义,并提出了大学英语隐形课程的建设的三个途径。一是充分利用成熟的网络技术建立学校、师生以及学生之间的网络交流平台,二是培养学生自主学习的能力,三是发挥校园里学生社团的作用。
论大学英语隐形课程的构建
【摘 要】
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基于高校大学英语的教学现状,本文探讨了隐性课程的构建依据和重要意义,并提出了大学英语隐形课程的建设的三个途径。一是充分利用成熟的网络技术建立学校、师生以及学生之间
【机 构】
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中原工学院外语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年10期
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