【摘 要】
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在对我国教学型高校教师绩效考核的文献资料进行总结、分析的基础上,将教学型高校教师绩效考核指标设置为师德师风、教学、科研三个内容。目前高校的学科类别有文科、理科等1
【机 构】
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山西华澳商贸职业学院旅游系,太原师范学院管理系
【基金项目】
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山西省软科学项目“山西教学型高校人力资源管理体系优化”(2014041028-2)
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在对我国教学型高校教师绩效考核的文献资料进行总结、分析的基础上,将教学型高校教师绩效考核指标设置为师德师风、教学、科研三个内容。目前高校的学科类别有文科、理科等13种,教师类型有教学型、教学科研型、科研教学型和科研型,教师职业成长划分为初级、中级、高级3个阶段、12个等级。为使教师考核更具针对性和实用性,采用分学科、分类型、分阶段的指标设置原则,将13种类别、4种教师类型、3个教师发展阶段进行教师绩效考核指标体系的优化设计,以文科教师为例,并计算出指标的权重值。
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