【摘 要】
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本文提出在边界区设置粘性阻尼的方法,在保持多次透射边界精度的同时可以消除波动数值模拟中的高频振荡失稳现象,文中就出平面波动情形分析了采取和未采取这一措施时多次透射边
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本文提出在边界区设置粘性阻尼的方法,在保持多次透射边界精度的同时可以消除波动数值模拟中的高频振荡失稳现象,文中就出平面波动情形分析了采取和未采取这一措施时多次透射边界的稳定性和精度,给出相应的稳定性条件,所得结果表明了这一方法的有效性,文中的算例验证了分析结果。
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【摘要】随着现代教育的发展,人文素养已经成为教育界的一个热门话题。英语作为一门语言也应该承担起培养学生的人文精神的重任,更好的促进学生的发展,培养具有较高综合素质的人才。 【关键词】高中英语 学生 人文素养 培养 《英语课程标准》明确提出,综合语言能力的形成建立在学生学习技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。其中,把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了“以人
【摘要】传统的作业设计,过多注重知识掌握,忽视学生能力发展。这些作业枯燥呆板,不但加重了学生负担,而且抑制了学生学习兴趣。因此,我在作业设计的自主性、趣味性、实践性和差异性等方面,进行了有益的探索,取得了非常好的效果,不但减轻了学生的负担,而且很好地发展了学生的语文能力。 【关键词】小学语文作业 有效性 自主性 趣味性 实践性 差异性 有效的语文作业应当是多姿多彩的,不仅能
本文采用有限元方法研究层状场地中透镜体对地震动影响的基本规律,分析层状场地与均匀场地的差别、含透镜体场地与不含透镜体场地对地震动影响的差别,以及透镜体埋深、宽度、厚度、刚度和输入波频谱等因素对地震动反应谱的影响。研究表明,层状场地与其等效的均匀场地有着显著的差别;透镜体的存在对地震动有显著的放大作用,该放大作用可达93.5%;由于入射波在透镜体周围的散射,会产生竖向加速度,且竖向加速度的短周期成分
【摘要】随着教育改革的不断深入,音乐教育理念也在不断变化和进步,音乐教育的目的不再是单纯的传授音乐知识和训练音乐技能,而在于培养学生的音乐学习能力。教师在音乐教学中,要注重理论与实践相结合,提高高中音乐课堂教学质量。 【关键词】高中音乐 学习能力 培养 学习能力是学生运用已有的知识和智力,最大限度地领会和掌握学习材料,使掌握知识简单化,快速化的活动方式。学习能力的高低,直接影响学习的效率,是学
【摘要】地理是高中文科中比较重要的一门基础学科,由于其思维方式较为发散,考查的知识点宽而繁杂,因此很多学生都感觉其学习难度大。笔者认为,要学好高中地理就离不开科学的的复习方法和答题技巧。 【关键词】高中地理 知识体系 题型分析 注意事项 答题技巧 高中地理作为文科的一门重要学科,往往在高考中占有举足轻重的地位,再加上其难度较大,往往被许多文科生认定为自己高考路上最大的“绊脚石”。高中地理的考试
利用"分区、辅助函数"思想,将求解的区域分为三部分,区域Ⅰ为一个带有半圆形弧线的等腰三角形区域,区域Ⅱ也为一个带有半圆形弧线的等腰三角形区域,区域Ⅲ为两个带有半圆形凹陷
【摘要】《物理课程标准解读》明确指出:“物理课程应该改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。“义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。” 【关键词】情感;学习模式;学习效果 初中物理新课程标准要求物理课程在注重科学知识的传授的同时,更需重视技能的训练,注重
短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,对考生的要求较高,是对语言知识综合运用能力的考查,考生在该项上往往失分较多,那么如何做好改错题,结合自己数年的教学经验,笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩,除了平时打好基础外,在应考时还要注意以下几点: 一、考点设置 1.名词 近三年短文改错中涉及名词考点的特点是:1)题量每年1题;2)错误均为本应用复数形式,却用了单数形式;3)所有
从集集主震记录中选取有代表性的246个台站的记录作为数据集。在总结国内外基线校正方法的基础上,提出以下校正步骤:(1)初步判定记录中是否包含永久位移信息以便选用不同的校正方法。(2)以积分位移时程的末端平稳为标准,来确定积分速度时程末端拟合出的最优直线斜率作为校正量,去校正原始加速度时程,从而保留永久位移信息。永久位移等值线结果与GPS测量结果大体相符。根据校正结果推测认为:瞬变后保持或扩张或部分
近年来的强震地震观测资料研究显示,近断层地面运动具有区别于远场地震动的显著特征。在收集世界范围内近断层观测记录的基础上,按场地和震级进行分类,采用统计分析的方法研究了近断层地震动的峰值、反应谱谱值和持时特征。研究结果表明,由于方向性效应的影响,两个水平分量的峰值存在显著差异,反应谱的谱值更显著,震级对地震动持时的影响比断层距的影响要大得多,在此基础上,建立了近断层地震动水平向和竖向分量持时的回归关