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我国初中的数学教育一直以来都在不断的创新和进展中，在实行新课标改革政策之后，我国初中数学教育也迎来一个新的发展阶段。目前，我国新课程改革已初见成果，但在不断发展的今天，数学教学仍然存在不少问题，许多教师都忽视了数学教学的根本目的，也没有按照教学理念来对教学进行一个科学化的设计，因此需要对这方面的内容进行完善的分析和研究，找出问题并加以解决。本文主要通过对初中数学教学设计基本性标准进行阐述，设计出一个较为合理的、科学的数学教学设计，并对初中数学教学进行反思性研究。