论文部分内容阅读
课堂评价作为语文教学中的重要组成之一,对保证课堂走向、激发学生学习积极性等方面有着直接的影响.在传统的教学评价中,教师对学生的教学评价过于片面,并不客观,不利于学生的课堂学习和发展.因此在语文教学中需要从做好课堂评价入手,加强教学评价改革,以适合的评价语来启发学生思维,帮助学生树立自信心.
课堂评价多养涵妙语善导促慧生
【摘 要】
：
课堂评价作为语文教学中的重要组成之一,对保证课堂走向、激发学生学习积极性等方面有着直接的影响.在传统的教学评价中,教师对学生的教学评价过于片面,并不客观,不利于学生
【机 构】
：
江苏省南京市莲花实验学校小学部 江苏 南京 210041
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
陶行知先生有言:“行是知之路,学非问不明.”可见,主动学习,乐于发问,是学习的最重要的两大要素.教师应积极倡导学生自主学习,以学定教,少教多学,充分调动学生的积极性,让学
摘 要：迟子建在《额尔古纳河右岸》中对萨满文化的丰富描写吸引了人们对这一文化日益增多的兴趣，而徐穆实（Bruce Humes）的英译本在翻译萨满文化的过程中展现了其独特的翻译理念和翻译策略。本文基于生态翻译学视角，分析译者的翻译适应与选择，以期获得译介萨满文化的启示。 关键词：《额尔古纳河右岸》；萨满文化；生态翻译学；翻译策略 作为茅盾文学奖的代表作，迟子建的少数民族题材作品《额尔古纳河右岸》
写作教学是当前语文教学体系中最薄弱的环节,实践中存在写作课程资源匮乏、写作教学课时不足、教学操作困难等各种问题.在当前的语文教育中,“以读促写”已经被广泛认可,且语
人有左右两半大脑,两半大脑既分工又合作.左半边强调逻辑思维,促使我们保持理性;右半边强调感觉,促使我们保持感性.而在日常的语文课堂教学过程中,不论是听取老师的讲解,还是