【摘 要】
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如何通过实验教学,培养学生的观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力以及综合应用能力,是生物教学的关键所在,其中探究性实验教学又是初中生物实验教学的
【机 构】
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广东省四会市四会中学 广东 四会 526200
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如何通过实验教学,培养学生的观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力以及综合应用能力,是生物教学的关键所在,其中探究性实验教学又是初中生物实验教学的核心.探究性实验的设计既要遵循科学探索规律,又要遵循教学规律.具体来说,一般先通过设置问题情景,引导学生提出问题并做出假设;然后引导学生进行实验设计的可行性分析和实验方案的确定;在实验过程中,老师要加强实验过程监控,重视实验细节指导,积极有效地引导学生进行讨论、交流,这样才能使实验操作规范,才能形成科学结论.
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